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      研究領域

      田園式教育如何打造?







      田園式教育景觀如何打造




      1?.現代教育的弊端

      1.壓力大,負擔重

      繁重的課業使現在的孩子沒有更多的時間去發展自己的興趣,提高自己的情操。








      2.想象力的缺失

      2009年教育進展國際評估組織對全球21個國家進行的調查顯示,中國孩子的計算能力排名世界第一,想象力卻排名倒數第一。長期的應試教育模式束縛了學生的積極性和主動性,限制了學生的想象力和創造力。







      3.高智商,低情商

      美國哈佛大學心理學教授丹尼爾? 戈爾曼認為:“情商是決定人生成功與否的關鍵?!睂嵺`和研究表明:在人成功的諸多主觀因素里面,智商(IQ)因素大約占20%,而情商(EQ)則占80%。

      當代教育只注重傳授知識培養智商,沒有注重學生情商的提高和生活能力的培養;許多家長對培養子女的健全人格都有所忽視,從而出現高分低能的局面。






      2?.“田園教育”

      1762 年,盧梭《愛彌兒》中提出的自然主義教育觀念,成為“田園教育”的萌芽。他強調教育要服從自然的永恒法則,主張采用實物教學直觀教學的方法,讓孩子從生活和實踐的切身體驗中,通過感官的感受去獲得他所需要的知識。

      不僅讓孩子感受自然,更要讓孩子在感受自然的同時學會生活、感恩社會,提高孩子們的情商以培養他們的生活能力和社會責任感。






      3?.國內外“田園教育”的實踐概況

      英國和德國等歐美國家的“田園教育”模式是以農場為基礎展開的,將農場與學校、文化社區結合,不僅讓學生親近了自然,也將有機環保的理念深入人心。







      而在國內,知名教育專家李慶明則率先倡導田園教育的理論。他主要倡導以“都市田園教育”的文化理念為引領。國內的“田園教育”大多以學校為依托,“田園教育”是學校的課程之一。






      4?.“田園教育”景觀設計

       

      1.創建田園“大”環境——Farming Kindergarten

      Farming Kindergarten配備了綠色屋頂,提供了很多田地--供學生體驗和被教育。安全的戶外游樂場和互動式節能功能也是它的一大特色。

      這個屋頂為500名學齡前學生增加足夠的食物,同時為學生在郁郁蔥蔥的室外教室提供農業經驗。







      2.關注田園“小”細節




      △.團隊之間相互合作和互動是學習的一個部分

      △.創意田園小景觀能抓住小盆友的眼球

      △.制作小型體驗裝置,進行重量與平衡的教學

      △.結合娛樂裝置和地域特色打造可觀可玩可學的景觀

      △.戶外娛樂場所進行肢體的協調與培養

      △.寓教于樂的教學形式也田園教育中逐漸火爆

       


      3.讓田園藝術多元化



      △.用自然創作,開發想象力和動手能力 

      △.培養情景會話和編故事的能力

       

       

       

       

       

       



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